365体育APP
SearchBorderQuicklinksBorderNewsBorderCalendarBorder媒体画廊
主页 >
多尔
工具:


约翰多尔自然实验室

1965年,霍勒斯曼在华盛顿的康涅狄格州建立了约翰多尔自然实验室,收获了83英亩的礼物。该实验室现在包括275英亩的田地,溪流和池塘,学生们可以在这里探索大自然,从事户外活动。多尔的驻地四人教师指导学生进行环境科学,保护和户外生活。学生访问从二年级开始,一夜课程从三年级开始。最近的800万美元资本项目导致了新的通道建设,购买额外土地,建造新的宿舍和教职员工,以及建造新的小屋和多用途的谷仓/教室。该项目还升级了机械和公用事业。新设施确保更大的可持续性并为编程提供更多空间。了解有关我们的leed认证校园的更多信息, 点击这里。这种dorr设置成为学生自我发现的媒介,通过这种媒介,他们可以检查他们与他人的关系,并以新的和增长的方式研究自然环境。因此,这些计划强调生活和学习的合作方面,而不是竞争和个性化。

约翰多尔自然实验室的前提是,对地球上的生命至关重要,以提高我们周围世界的认识,理解和欣赏。多尔教育理念也融合了自尊是个人成长的关键决定因素的观念。我们的最终目标是为学生提供一个环境,使学生能够诚实地对待自己的感受,谨慎思考,并通过与自然界和彼此的互动来对自己的行为负责。 dorr的经验表明社区不能被强加,但必须从经验中发展出来;它是一起工作并相互依赖的结果。

dorr课程中的活动有助于学生的成长和理解。这些计划旨在鼓励他们发展成为有能力,自我决定的人。以体验为基础的教学可以改善学习环境,因为思想,身体和精神的成长需要积极参与并积极思考。为了实现这些目标并帮助学生接受相关和有意义的经验,我们必须创造一个安全,关怀,支持的氛围,允许差异并鼓励接受。当我们为关系带来积极,充满活力和关怀的力量时,我们会给予彼此最高和最重要的礼物。

在过去的40年里,dorr教员与课堂教师合作,精心设计和修改每个年级的课程。结果是丰富的经验,向学生介绍了户外活动的不同方面,并对课堂课程进行了恭维。

此外,学生还有机会进行实验和计算风险,以学习,成长和建立自尊。 dorr老师经常质疑学生:你的资源是什么?你需要什么来解决这个问题?你将如何构建这种体验?您想要查看此镜头的镜头是什么?您想如何参与这项挑战性活动?

学生必须共同准备饭菜,打扫小屋并完成许多活动。在这样做的过程中,学生们聚集在一起,形成一个充满爱心和关怀的社区,充满了友情,然后被带回教室。学生们了解到他们的共同成功取决于他们的共同关心,合作和尊重。

以下是每个年级的活动摘要:

  • 四岁的班级欢迎dorr的工作人员教他们露营。该计划最终在学校后院的头部进行了“野营旅行”,并配有篝火。
  • 幼儿园班级欢迎教室里的工作人员参加苹果节和地球日庆祝活动。
  • 一年级班级欢迎教室里的dorr工作人员,他们在腐烂的日志中教授昆虫和生活。
  • 二年级学生在dorr度过了漫长的一天,在那里钓鱼和沼泽。
  • 三年级学生在dorr过夜,在那里他们了解美国本土人。
  • 四年级学生花3天/ 2晚学习溪流生态学。
  • 五年级学生在秋季度过3天/ 2晚,重点关注他们如何结束他们在下级部门的旅程,并为他们进入中间部门做准备。他们参加攀岩课程并使用望远镜研究夜空。
  • 六年级学生八月份在教室参加为期三天/两晚的入学培训。他们通过中级部门管理员和高年级学生导师的介绍了解中间部门。活动侧重于团队建设。
  • 七年级学生参加科学课,为期2天/ 1夜,进行溪流和地质学的实地研究。他们必须积累数据并编写实验报告。
  • 八年级学生花8天/ 7晚进行迷你外向型课程。他们参与团队建设和自我探索活动,包括夜间指南针倡议和背包旅行。本周的一个亮点是攀登合作冒险塔(猫)。
  • 第九至第十二年级的新生和学生导师在劳动节周末过来,为期3天/ 2晚。导师和学校管理人员进行演讲,以帮助这些社区的最新成员了解霍勒斯曼的社交和学术生活。这些活动旨在变得有趣和合作 - 其中一个亮点是以小组形式穿越高空绳索课程。
  • 第九至第十二年级:个别教师,俱乐部顾问和体育教练有时会选择带自己的学生去达到一个特定的目标。例子包括写诗,绘画或研究自然以及团队建设活动。
©2010 horace mann school 231 west 246th street bronx,ny 10471 tel(718)432 4000     联系我们     方向     站点地图
email page print page small type large type
由finalsite提供动力